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Gilles est enseignant depuis 2000 et auteur de plusieurs livres sur le sujet. Ici, l’écoute cède la place à un dialogue tissulaire où une investigation mécanique simple et précise permet d’agir sur la déformabilité des tissus conjonctifs.
Comme le résume parfaitement le Professeur Jean-Pierre Relier : “ Le travail de Gilles est un champ d'espoir pour mieux adapter et comprendre ce que l'ostéopathie apporte dans le soin de ces tout-petits à l'aube de leur vie.”
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* indicateurs de performance calculés sur les évaluations données pour cette formation
Informations générales
Professions : Ostéopathe
Formation en présentiel
Effectif : 20 thérapeutes maximum
Durée : 22 heures (3 jours)
Coût : 800 €
Fifpl : oui (susceptible d'être prise en charge par le FIF PL)Reste à charge : 0 € et aucun frais à avancer
Objectifs
Connaître les grandes pathologies typiques du bébé et du jeune enfant afin de proposer un traitement mécaniste, adapté, efficace et sûr : plagiocéphalie, torticolis du nouveau-né, reflux, constipation, difficultés d'endormissement, énurésie, attitude scoliotique...
Connaître les bilans et routines associées
Connaître les différentes étapes de la prise en charge à proposer du bébé à l’adolescence
Reconnaître le caractère kinesthésique, auditif ou visuel du jeune patient
Savoir intégrer le couple parental dans la prise en charge et le suivi du bébé ou de l’enfant
Gérer l’enracinement du thérapeute, l’englobement du patient, les notions de fulcrums et de transfert de masse
Reconnaître la lésion ostéopathique structurelle et son application au travail membraneux intra-osseux et articulaire
Maîtriser les grandes techniques d'ostéopathie crânienne adaptées aux pathologies fonctionnelles de l’enfant
Le programme
1er jour
Les bases fondamentales structurelles adaptées au concept et à son application pratique sur le nourrisson au niveau des membres inférieurs et du bassin.
Particularité de la prise en charge structurelle du bébé / La lésion structurelle comme un changement d’état de la structure
Les règles de positionnement du thérapeute et du sujet de la mise en place jusqu’à la prise (s‘asseoir, se placer, placer son sujet)
Chronologie des étapes des civilités tissulaires
Les grandes étapes de prise en charge de l’enfant de la naissance à l’acquisition de la respiration de type adulte
Les différentes lésions ostéopathiques des membres inférieurs du bassin et mise en œuvre de la correction structurelle correspondante aux lésions rencontrées
Mettre en œuvre un travail intra-osseux du tibia et de l’aile iliaque / Appliquer ce travail sur l’enfant plus grand (Osgood slater, genu varum...)
Caractère auditif, visuel ou kinesthésique de l’enfant
Les éléments importants à recueillir à l’anamnèse
2ème jour
Enquête et repérage de la lésion ostéopathique au niveau du tronc et des arcs costaux. Prise en charge de la sphère viscérale et du thorax.
Identifier une perte de qualité élastique du conjonctif au niveau viscéral
Correction spécifique à chaque partie du cadre colique de l’enfant
Spécificités pathognomoniques de chaque cadran digestif
Enquête conjonctive de la prise en charge du nouveau-né des pieds à la tête
Appréhender le contenant et le contenu
Mettre en pratique le test et la correction des premiers arcs costaux
Appliquer ces gestuelles et techniques sur l’enfant plus grand
3ème jour
Enquête et repérage de la lésion ostéopathique au niveau de la base du crâne et de la face et mise en place des outils gestuels adaptés à sa correction os par os.
Mettre en œuvre le passage de la prise des deux sphères à la prise sphère postérieure
Identifier les intérêts mécaniques neurologiques et vasculaires de CO (MNV)
Identifier une lésion au niveau C1 C2
Mettre en œuvre la technique (TK) du Foramen magnum (au pied-de-biche et en axial)
Mettre en œuvre le passage de CO à OM et réaliser la mise en place de la technique OM
Mettre en œuvre le lift frontal adapté au nourrisson / Mettre en pratique la technique sphéno-frontale
Identifier MNV du frontal
Identifier la différence entre travail intra-osseux et sutural du frontal
Identifier le travail en puissance et/ou en finesse
Réaliser la technique du canal lacrymal / de la trompe auditive / de la bosse sérique de l’otite
Identifier les conséquences d’un travail de la base chez le NN en vue d’une meilleure organisation de la face du jeune adolescent
Identifier les grandes phases de prise en charge ostéopathique du bébé et de l’enfant
intense voir trop ! nécessiterait a minima des pauses pour pouvoir être bien concentre tout du long car a la fin on décroche trop facilement sans pause ...
bonne formation, complete, un peu chargée mais très interessante mais le questionnaire de début et de fin de formation ne correspond pas a ce que l'on voit, cela nous fait pas forcément aborder des notions que l'on voit ou réévaluer à la fin ce que l'on sait ou l'on a appris (on ne parle pas des aliments, youpala, position pour dormir..)
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